联系地址：5163银河线路检测中心，天津市西青区宾水西道393号
教育背景
2006.09-2010.07，黑龙江大学，图书馆学专业，学士 2010.09-2012.07，南开大学， 图书馆学专业，硕士 2012.09-2017.07，南开大学， 图书馆学专业，博士
于斌斌. 中英两国中学生的个人信息世界对比研究.中国图书馆学报, 2022. 于斌斌,于良芝. 面向LIS研究与实践的批判思维倾向量表：对CTDI-CV进行简化的可行性检验. 图书与情报, 2020. 于斌斌. 教育模式对中学生个人信息世界的作用机理研究——基于中英两种教育模式的比较.中国图书馆学报, 2018. Yu Liangzhi, Zhou Wenjie,Yu Binbin, et al. Towards a comprehensive measurement of the information rich and poor: Based on the conceptualization of individuals as information agents. Journal of Documentation, 2016. 肖雪,闫慧,冯湘君,于斌斌. 数字化时代的图书馆与情报学第一学位课程体系——基于英美的考察. 图书情报知识,2014. 于良芝,于斌斌. 图书馆阅读推广——循证图书馆学(EBL)的典型领域.国家图书馆学刊,2014. 张玉莲,于斌斌. 新农村信息资源整合效果评析及展望——以山东诸城为例.图书馆建设,2014. Yu Liangzhi, Yu Binbin. The Top-Down Approach to Providing ICT Access to Rural Communities in China: Opportunities for Community Informatics. Library Trends,2013. 于斌斌. 国外中小学图书馆对学生学业表现的影响研究综述.中国图书馆学报,2013. 于斌斌,杨利清.中学图书馆利用对中学生学业表现的影响研究——以苏州市A中学为案例.图书情报工作,2013. 于斌斌,于良芝. 美国图书馆社会责任之争的缘起、发展及其职业遗产.图书馆建设,2012. 于良芝,于斌斌. 关于我国基层图书馆的竞争性话语比较.图书馆论坛,2011.
主持项目
参与项目
国家自然科学基金项目“教育模式对信息分化的影响及作用机理研究”，2020-2023. 国家社会科学基金项目“数字中国背景下数字贫困消减行动研究”， 2018-2022. 国家自然科学基金项目“信息不平等的发生机理及政策启示研究”，2013-2016.
|
目的地搜索
